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    “先生。Ω笔  Δ趣阁ＷｗＷ．ｂｉｑＵｗＵ．Ｃｃ”

    兀安一脸平静地站起来。

    “你将昨天那三诗背一遍。”慕晚秋看着他，温声地说道。

    “泊船瓜洲”

    “……”

    小兀安声情并茂地背了起来，他的语言能力不错，并不是一味的照本宣读，反而错落有致。

    慕晚秋点点头，这点并不出乎他的意料，即便在往常，只要是他交代的，小家伙哪怕再辛苦也会按时完成。

    “老师昨天有讲过，你试着简单分析下泊船瓜洲这诗。”

    小家伙脸上毫无波动，说实在的，慕晚秋比他还紧张，掩在背后的手都快攥出汗来了。

    “诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。”

    “次句……”

    “第三句……”

    “结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。”

    兀安朗声而出，也让慕晚秋提着的心放了下来，紧接的就是狂喜，这些他可没有要求背诵。

    这太让他意外了，他没想到兀安居然说得这么流畅。

    有用，灵魂之音对兀安有用！

    天可怜见，慕晚秋这一刻衷心地想谢谢系统，仅有的一点小抱怨也都烟消云散。

    他努力平复下自己激动的心情，装作沉稳地道：“兀安讲得很不错，不过这诗还有更深层的含义，古人在写诗的时候经常会借此暗藏自己的诉张，一定要结合那个年代的背景和诗人本身的际遇来解读，以后有兴趣你可以去了解一下。”

    虽然兀安所说的基本都是一些用词和语法上的解析，不过这些也是慕晚秋课堂上所讲的，他并没有提诗里更深层次的含义，这时候和孩子提政治还太早了些，况且也讲不完。

    “好的，先生！”

    兀安满脸认真的应道，坐了下来，不过他的心情显然并不像表面上那么平静，隔桌的珠华看得很清楚，他捏住衣角的手用的力有点大，指节都有些白。

    嗷呜……

    自己做到了，即使没有重复去读，他依然记得清清楚楚。此时的兀安高兴得直想落泪，若非在课堂上，他一定会高声大吼起来。
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